La relación existente entre un Ambiente Virtual de Aprendizaje y Moodle.

Los ambientes virtuales de aprendizaje son los espacios o entornos de aprendizajes marcados por la tecnología en la cual además de los participantes tradicionales del proceso enseñanza-aprendizaje (docente  y estudiante) encontramos otros nuevos elementos (tecnológicos) los cuales permite amplias mejorías en el proceso entre las cuales encontramos una mayor interactividad entre el alumno y los docente permitiendo así un mayor trabajo colaborativo, uno de estos ambientes virtuales que permitea al docente administrar sus cursos y los respectivos procesos en ellos es el moddle, el cual es un conjunto de programas para la creación de cursos y sitios Web basados en internet, que permite a un servidor administrar y gestionar un ambiente virtual de aprendizaje.

El docente que trabaja por ambientes virtuales de aprendizaje debe estar en todo momento dotando de contenidos nuevos al curso, definiendo e instalando los  recursos y actividades que los alumnos necesitan trabajar para avanzar en los procesos. es así como a continuación veremos una presentación que nos permite ver mas claramente la relación existente entre Ambientes virtuales de aprendizaje y Moodle.

http://prezi.com/k31odchjrqjs/relacion-entre-un-ava-y-moodle/

Perspectivas educativas de las TIC

NUBES INFORMATICAS 

Las nubes informáticas o interactivas son los espacios virtuales de almacenamiento al que puedes entrar y hacer lo mismo que haces en tu computador  es decir que  tus programas y tu información ya no estarán instalados en el disco duro de tu PC sino que estarán almacenados en servidores remotos, propiedad de compañías como Google, Apple, Microsoft, etc. Se trata de que los recursos informáticos estén en la Red intrconctados, sin limitaciones por el tipo de apartaos ni por el lugar desde donde se conecten.

En la educación la gran ventaja es que está en una forma real de compartir la información. Con una red de área local varios usuarios pueden usar el mismo archivo, pero se consigue una mayor Interactividad, por ejemplo, un documento de Google Docs compartido por varios alumnos. De igual forma pueden consultar simultáneamente un álbum de imágenes, visualizar y editar vídeos en la red y organizar toda la información en una presentación compartida, utilizando datos de diferentes procedencias. Todo ello basado en un trabajo colaborativo.

Las principales ventajas de las nubes son:

• Se puede utilizar cualquier ordenador conectado a Internet.

• No se depende de un sistema operativo concreto.

• Accesible desde cualquier navegador.

• La información está siempre disponible.

• No se necesitan dispositivos de almacenamiento.

• Se utilizan herramientas de gran sencillez.

• Herramientas gratuitas en su inmensa mayoría

• Se puede interactuar con varias aplicaciones a la vez.

• Todos los usuarios pueden trabajar a la vez sobre los mismos contenidos

CUADRO COMPARATIVO ENTRE HAKIA Y GOOGLE

Entre todos los avances a los cuales estamos avocados tenemos el surgimiento de nuevos buscadores que pretenden mejorar cada día mas el manejo y la ubicación de la información, uno de estos es Hakia; a continuación se presenta un comparativo entre estos dos buscadores

TABA COMPARATIVA
HAKIA	GOOGLE
Basa su búsqueda en el significado de lo que se busca, y no en las palabras contenidas en la frase utilizada	Funciona consultando en sus enormes base de datos los sitios que contienen las palabras que el usuario a escrito dentro del recuadro "buscar".
Los resultados se muestran por categorías.	Se utilizan las típicas listas que devuelven Google o Yahoo.
La información es más estructurada permitiendo la administración del conocimiento.	Es muy dispersa la información. Surgen miles y millones de sitios que contienen información.
Es limitado solo maneja el idioma Ingles	Trabaja y tiene absceso en todos los idiomas

Rol del maestro frete a las TIC

¿qué aporto para la construcción de una sociedad del conocimiento? ¿Qué estrategias pedagógicas que involucren las TIC he utilizado hasta el momento con mis estudiantes? ¿Hasta qué punto la apropiación de las TIC puede modificar y potenciar mi trabajo docente?
 Mi aporte a la construcción de una sociedad del conocimiento en este momento es la organización, publicación y administración de los procesos académicos que tengo a mi cargo, además generando y propiciando en los jóvenes la necesidad de hacer parte de este proceso ya que muchos de ellos solo ver el internet útil para estar en las redes sociales. Hasta el momento mis primeras inmersiones en este campo las he realizados con los jóvenes que se encuentran en los procesos de recuperación a los cuales les he buscado y sugerido materiales de apoyo (Videos, presentaciones en prezi, evaluaciones…) del internet y los monto en mi blog para que ellos tengan un absceso más directo; buscando así que tengan diferentes enfoques y formas de llegar a un mismo tema de trabajo. Este tipo de trabajo genera un gran cambio en nuestro desempeño como docente, primero que todo amplia los puntos de encuentro y contacto entre los estudiantes y nosotros, porque ya no se hace necesario estar siempre compartiendo el espacio físico, el cual era una gran limitante, además en las matemáticas se hace fundamental debido a que con todos estos nuevos programas y herramientas se puede hacer menos abstracta y mas comprensible.

Mi crucigrama educapley